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En memoria de Christine Keitel

El pasado 14 de julio falleció Christine Keitel.

Ha supuesto una gran pérdida para el campo de las Matemáticas, concretamente en Educación Matemática. Jugó un papel fundamental en la promoción de la Educación Matemática como un campo de investigación internacional.

El profesor Sixo Romero, hasta hace unos días presidente de nuestra sociedad, la conoció en 1986 en el congreso de la CIEAEM- en Southampton (Inglaterra). Participó junto a Luis Antonio Santaló, Guy Brousseau, Claudi Alsina, Lucía Grunetti, entre otros.

En 1987 participó en las III JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS (Un encuentro con Iberoamérica) celebradas en Huelva.

Christine era profesora emérita de Educación Matemática en la Universidad Libre de Berlín, donde también ejerció las tareas como Vicerrectora.

En la década de los años 1970, comenzó como investigadora en el reconocido Instituto Max-Planck para la Investigación en Educación en Berlín, donde trabajó en los enfoques teóricos y prácticos para el desarrollo curricular en 1980.

Se convirtió en la máxima responsable de la dirección de un proyecto de educación en el Instituto de Didáctica de la Matemática en Bielefeld, donde recibió el doctorado en la Facultad de Matemáticas. Por sus estudios en las reformas curriculares en matemáticas, Christine obtuvo una habilitación en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Técnica de Berlín. En reconocimiento de su trabajo, recibió una Alexander Von Humboldt, Premio-Beca de Investigación y Desarrollo de Capacidades en África del Sur, y doctor honoris causa por la Universidad de Southampton, y la Universidad de Shumen en Bulgaria. Supo inculcar su interés en la educación matemática fundamental para hacer copartícipes, con una gran pasión, con ideas progresistas afines, con profesores y profesoras de todo el mundo.
Jugó un papel decisivo en la formación de un núcleo de investigadores en el marco permanente en la comunidad internacional interesados en: matemáticas como una práctica social y sociología de la educación matemática.
Para la consecución de su trabajo en género, etnia, clase social, política de escolarización, dificultades con las que se enfrentan los estudiantes y profesores en clases de matemáticas, dedicó enormes esfuerzos, siendo siempre su principal preocupación. 

Christine era muy conocida por apoyar metodologías cualitativas en los estudios comparativos sobre la matemática práctica en el aula, en particular su estudio bajo la perspectiva de los estudiantes. 

Su compromiso en Educación Matemática como un campo de investigación internacional no tenía límites, por ejemplo, su dirección y sus aportaciones en los Manuales Internacionales en Educación Matemática. Durante muchos años, Christine fue Vicepresidente y luego Presidente de la Commission Internationale pour l'Étude et l'Amélioration de la Enseñanza des Mathématiques (CIEAEM).

Su vasto trabajo bibliográfico puede entenderse como una importante aportación y desarrollo en los avances en Educación Matemática como una disciplina científica. Las reflexiones y debates llevados a cabo en el seno de la CIEAEM han llevado desde los inicios a desarrollar numerosos temas y conferencias, con el objetivo de conseguir una mayor concentración o restricción a la reformulación y selección de contenidos sobre cuestiones metodológicas en temas de educación matemática, por ejemplo, aspectos epistemológicos, psicológicos, sociológicos y tecnológicos, condiciones del entorno educativo (interacción, evaluación y valoración), y el aumento de los problemas en relación con las tecnologías recientemente desarrolladas.
Podemos decir que bajo sus auspicios como máxima responsable de la CIEAEM se comenzó a fraguar lo que es hoy una realidad: CIEAEM es una institución afiliada a ICMI desde 2010. 

"Allá en el cielo de las matemáticas buenas donde te encuentres, nuestros pensamientos estarán con Fritz y Maurice, tu maravillosa familia, y con todos los que te conocían como colegas y amigos. D.E.P."