Medalla de Andalucía 2010

X Edición Ciencia en acción

Actividades: 

La X Edición del Concurso Ciencia en Acción ya tiene este año a sus premiados.

Nuestra felicitación a todos y en especial a los premiados en el área de matemáticas.

XII Edición de los cursos THALES-CICA

Actividades: 

Ya están aquí los cursos de la XII edición de los cursos THALES-CICA a través de Internet, para el 2010

El periodo de inscripción será del 25 de noviembre al 15 de diciembre de 2009.

Más información en este documento.

Convocatoria del concurso de Unidades Didácticas con Calculadora gráfica GRAFICAL-2010

Actividades: 

La SAEM THALES y la División Didáctica de CASIO tienen como objetivo la promoción del uso de las calculadoras como recurso educativo.

Enmarcado en esta línea y con la colaboración de la Consejería de Educación  de la Junta de Andalucía se realiza la 4ª convocatoria del concurso para la elaboración de unidades didácticas, que utilicen la calculadora gráfica como recurso, correspondientes a los contenidos del área de matemáticas correspondiente a los niveles de Secundaria y Bachillerato.

El plazo de finalización de trabajos termina el 31 de marzo de 2010.

Concurso de unidades didácticas Matemáticas con calculadora gráfica

Actividades: 
La SAEM Thales con la colaboración de la División Didáctica CASIO convoca una nueva edición del concurso de unidades didácticas Matemáticas con calculadora gráfica GRAFICAL 2011 cuyas bases adjuntamos.
 
El plazo para la presentación de unidades finalizará el 31 de marzo de 2011.
Los trabajos premiados serán publicados por la SAEM THALES

Campamento Inauguracion ESTALMAT 2009/10

Actividades: 

Del 25 al 27 de Septiembre se celebra en Serón (Almería) el campamento de inauguración de ESTALMAT 2009-2010.

Los alumnos, acompañados por monitores disfrutarán la primera noche de una observación astronómica.
El segundo día se celebrará la primera sesión de ESTALMAT: Campamento matemático , a cargo de Luís Cabello y Francisco Espínola.
A continuación tendrá lugar el acto inaugural en el Salón de Plenos del ayuntamiento de Serón y la conferencia El origen de las estrellas y los planetas, a cargo de Joao Alves, director del Centro Astronómico Hispano Alemán (CAHA). Por la tarde se visitará el Centro Astronómico Hispano Alemán y una ruta turística por la comarca.

Proyecto Intergeo

El proyecto europeo Intergeo, sobre Geometría Dinámica en el aula, empieza una fase en la que necesitan la participación del profesorado de Secundaria para una tarea concreta: realizar un buen número de evaluaciones de los recursos (construcciones, demostraciones animadas, etc.) que se han ido recopilando en los últimos meses y que puede verse en la página web http://i2geo.net/ (que tiene versión en varios idiomas, entre ellos castellano)

    En esta página hay una breve guía, en castellano,  sobre como evaluar un recurso y también hay un vídeo de unos minutos de duración en el que se indica cómo hacer esa evaluación.

    IV Encuentro provincial del profesorado de Matemáticas

    El IV Encuentro provincial del profesorado de Matemáticas de Sevilla tendrá lugar los días 12, 13 y 14 de Noviembre de 2009, bajo el lema Investigar e innovar con las matemáticas.

    Más información aquí

    IV Campeonato SuperTmatik Cálculo mental

    Actividades: 

    El Campeonato Internacional SuperTmatik Cálculo Mental es un concurso entre jóvenes estudiantes de 6 a 15 años de distintos países, que se ha convertido en apenas tres años en un acontecimiento de referencia para la enseñanza de las matemáticas y que cuenta con la colaboración de la SAEM THALES.

    La idea central del Campeonato es que el alumnado, desde el inicio de su esta escolar, comience a construir sólidamente sus competencias básicas en matemáticas, a través de una actividad manipulativa que es a la vez lúdica y constructiva, para que se interese y participe de un modo agradable para él. La enorne aceptación de este innovador material didáctico, que intercala la estimulación mental y el juego, contribuye de forma decisiva a la superación de las barreras tradicionales que siempre han sentido los alumnos ante las matemáticas.

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