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Convocatoria de becas para asistencia a la escuela de Matemáticas Lluís Santaló 2018

RSME - Hace 22 horas 34 mins
La Escuela de Investigación Lluís Santaló de la RSME celebrará su edición de 2018, del 13 al 17 de agosto, en la sede de Santander de la Universidad Internacional Menéndez-Pelayo. Está dirigida por los profesores José A. Cañizo (Universidad de Granada) y José A. Carrillo (Imperial College London, UK). El título de la escuela es “Interactions between PDE and probability” y está especialmente recomendada para estudiantes graduados y jóvenes investigadores (http://canizo.org/Santander2018 (http://canizo.org/Santander2018)).

Sin π no soy nada: la fiesta internacional del número π se celebra con concursos ...

RSME - Dom, 2018-02-18 00:59
El próximo 14 de marzo de 2018 se celebra en toda España el Pi Day, considerado el Día de π, según la escritura anglosajona de la fecha (3.14). Bajo el título de Sin π no soy nada (http://www.piday.es/), se organiza la gran fiesta de las matemáticas con el objetivo doble de la popularización y la divulgación de esta ciencia en la sociedad. El evento está organizado por la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, la Fundación Descubre, la Real Sociedad Matemática Española, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, la Universidad de Salamanca y la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática Miguel de Guzmán; cuenta, además, con la colaboración de la revista Jot Down.

Convenio con la Universitat de València

RSME - Dom, 2018-02-18 00:58
La pasada semana se llevó a cabo la firma del convenio entre la Universitat de València y la Real Sociedad Matemática Española, cuyo fin es la creación, desarrollo, transmisión y crítica de ciencia, técnica y cultura.

CIMPA financiará 21 escuelas de investigación en 2019

RSME - Dom, 2018-02-18 00:56
En la reunión del Comité de Orientación y Pilotaje del Centre International de Mathématiques Pures et Appliquées (CIMPA) celebrada en Sevilla el pasado mes de enero, se decidió que CIMPA financiará 21 escuelas de entre los proyectos presentados para llevar a cabo durante 2019.

Mujeres y matemáticas: "Faces of Women in Mathematics"

RSME - Dom, 2018-02-18 00:55
Eugénie Hunsicker, matemática y profesora en la Loughborough University (Reino Unido), y su hermana, Irina Linke, productora de cine, han decidido llevar a cabo el siguiente proyecto cinematográfico: grabar la película Faces of Women in Mathematics, un cortometraje para el Día Internacional de la Mujer en 2018. Su idea es crear una película de tres minutos con matemáticas procedentes de todas partes del mundo para promover las matemáticas y especialmente intentar despertar el interés de las mujeres y las niñas por las mismas.

Mujeres y matemáticas: "Matemática contemporánea por matemáticas contemporáneas, Rosa ...

RSME - Dom, 2018-02-18 00:54
Desde la RSME queremos visibilizar el papel de las mujeres en las matemáticas. Para ello, y aprovechando la celebración del Día de la Mujer Trabajadora, vamos a difundir semanalmente el perfil de una mujer matemática en el Boletín de la RSME. Estos perfiles han sido elegidos para una exposición, coordinada por Rosa María Pardo San Gil del departamento de Matemática Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, que se exhibirá en las facultades de las bibliotecas de todas las facultades españolas que cuenten con estudios de matemáticas, y queremos colaborar con su difusión.

Profesores de matemáticas de toda España debaten este fin de semana sobre la asignatura más temida

FESPM - Sáb, 2018-02-17 11:46
Santander, a 16 de febrero de 2018.

Este fin de semana, 16 y 17 de febrero de 2018 la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria se convierte en el centro neurálgico de las matemáticas en España. Más de 200e profesores y profesoras de toda España se san cita en las VIII Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria donde van a compartir sus experiencias didácticas para hacer de las matemáticas una asignatura amable y divertida para los y las estudiantes. El evento está organizado por la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria (SMPC) que tiene como fin la difusión de la cultura matemática en Cantabria a través de actividades diversas para profesores y alumnos y cuenta con la colaboración de la Editorial Santillana.

Se trata de la octava edición de estas jornadas que se celebran cada dos años y que ya se han convertido en un referente para docentes de todo el país en cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Enseñanza Universitaria). El viernes 16 de febrero a las 17 horas se da el pistoletazo de salida a este fin de semana lleno de matemáticas con la conferencia inaugural del profesor José Luis Álvarez (miembro del Instituto Geogebra de Cantabria), una conferencia donde se expondrá el presente de la educación matemática: las nuevas tecnologías aplicadas a la investigación y a la didáctica desde Educación Primaria.

El sábado 17 de febrero los asistentes podrán aprender y compartir distintas formas de enseñar matemáticas en varios talleres y conferencias y además a las 10:30 de la mañana visitarán la exposición “Poliedros”, que está expuesta en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria y es abierta al público.

Las jornadas se organizan con distintos objetivos. Por un lado se busca promover la colaboración y el intercambio de experiencias docentes entre grupos de profesores de matemáticas e intercambiar información sobre cuestiones relacionadas con la formación del profesorado. Además, desde la comunidad educativa se busca desarrollar un debate sobre la calidad de la docencia en matemáticas, planteando cuestiones y transmitiendo soluciones novedosas orientadas a mejorar el rendimiento de los estudiantes. Por otro lado la Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria (SMPC) quiere contribuir a transmitir y a hacer visible la cultura matemática en la sociedad cántabra y favorecer el encuentro de docentes de todas las etapas educativas con el fin de compartir trabajos e inquietudes del profesorado de matemáticas de nuestra región.

MÁS INFORMACIÓN Y ENTREVISTAS:

Lorena Gracia

Resp. Comunicación FESPM. medios@fespm.es / 679 731 304

‘Sin π no soy nada': la fiesta internacional del número Pi se celebra en España con concursos y actividades en todo el país La

FESPM - Vie, 2018-02-16 08:45

La celebración comprende iniciativas como un certamen de relato, vídeo y cómic, charlas divulgativas en bares, cafés con ciencia y acciones en redes sociales, y culminará el 14 de marzo con un evento en Salamanca.

Salamanca, 13 de febrero de 2018.

El próximo 14 de marzo (miércoles) de 2018 se celebra en toda España el Pi Day, considerado el Día Internacional de π, según la escritura de la fecha en anglosajón (3.14). Bajo el título de Sin π no soy nada, se organiza la gran fiesta de las matemáticas con el objetivo doble de la popularización y la divulgación de esta ciencia en la sociedad. El evento está organizado por la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, la Fundación Descubre, la Real Sociedad Matemática Española, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, la Universidad de Salamanca y la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática ‘Miguel de Guzmán'; cuenta, además, con la colaboración de la revista Jot Down.

La fiesta central de este año se celebrará en Salamanca con motivo del VIII Centenario de su Universidad. Consiste en un acto entre las 10 y las 13:30 horas donde se invitará a los centros educativos de la ciudad (estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato), así como a los premiados en los concursos que se han convocado este año. Constará de dos sesiones: la primera, a las 10 horas, dedicada a Educación Primaria y la segunda, a las 11:30, dedicada a Secundaria y Bachillerato. Ambas sesiones contarán con un espectáculo de ‘matemagia', una charla matemática, un taller de papiroflexia y un concurso matemático adecuado a cada franja de edad.

Concursos para estudiantes y docentes

La organización de ‘Sin π no soy nada' ha convocado varios concursos donde pueden participar alumnos y profesores de toda España. Por un lado, se ha organizado un concurso de cómics para alumnado de Educación Primaria; un concurso de relatos para alumnado de ESO y, por último, un concurso de vídeo para alumnado de Bachillerato. Los trabajos podrán tener un carácter divulgativo, sobre π y sus propiedades, o bien ser una ficción en la que π tenga un papel protagonista.

Por otro lado, los docentes de todos los centros escolares de España pueden participar en el concurso de materiales y recursos didácticos cuyo contenido sea alusivo al número &p;. Los materiales y recursos podrán ser de cualquier tipo (vídeos, pósteres, presentaciones, unidades didácticas, software…); la única condición que habrán de cumplir es que sean de tipo didáctico y que su contenido verse sobre π.

Actividades Sin πno soy nada

Además, en este día de celebración en honor al número Pi, Sin π no soy nada, hay previstas actividades de forma paralela, como Café con Ciencia, encuentros en los que un científico se sentará a conversar con un grupo reducido en un ambiente distendido, que se celebrarán en diferentes ciudades andaluzas.

También se celebrarán Ciencia en el Bulebar, una microconferencia divulgativa en el Bar Bulebar de Sevilla, Pi en el aula, conferencias dirigidas a estudiantes del Grado de Estadística y Matemáticas en la Universidad de Salamanca y acciones en redes sociales como Pi en un tuit o hazte un Selfie con π.

Las bases de la convocatoria de concursos y toda la información se pueden consultar en http://www.piday.es/. El plazo de presentación concluye el día 22 de febrero de 2018.

Más información:

Fundación Descubre: Carolina Moya (954239422) carolina.moya@fundaciondescubre.es

RSME: Gema Lobillo (638 84 32 91) gema_lobillo@hotmail.com

FESPM: Lorena Gracia (679731304) medios@fespm.es

[15-02-2018] Hasta el 25 de febrero puedes presentarte a los premios Flamenco en el Aula 2018

Novedades CEJA - Jue, 2018-02-15 08:08

Con el fin de dar público testimonio de admiración y reconocimiento a aquellas personas, docentes, alumnado o cualquier colectivo que, formando parte de la comunidad educativa, hayan destacado en su compromiso con el fomento del Flamenco en el sistema educativo andaluz, la Consejería de Educación ha decidido convocar un año mas los Premios «Flamenco en el Aula» en consecuencia con los objetivos de la Orden de 7 de mayo de 2014, por la que se establecen medidas para la inclusión del Flamenco en el sistema educativo andaluz.

Cursos Thales CICA ED18

S.A.E.M. Thales - Mié, 2018-02-14 11:40
Actividades: Cursos a Distancia

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales y el Centro de Informática Científica de Andalucía CICA convocan los cursos a distancia Thales-CICA ED18.

El periodo de inscripción será del 27 de diciembre de 2017 al 15 de febrero de 2018, ambos inclusive. El periodo lectivo será del 22 de febrero al 20 de abril de 2018.

¡Ampliado el plazo de inscripción hasta el 20 de febrero!

En la solicitud se podrán seleccionar hasta 3 cursos, y la asignación será inmediata suempre que queden plazas disponibles en los cursos solicitados y se dispondrá de 5 días para realizar el pago correspondiente de la matrícula, que será:

  • 40 € por curso, para socios de la SAEM Thales, de la FESPM y de la FISEM
  • 40 € para las personasa matriculadas en algún curso de las ediciones ED17 y MAT17
  • 60 € por curso para no socios de estas sociedades o federacioens, o cuando no se aplique la reducción anterior, por matriculación en las ediciones anteriores

Para todos los cursos se ha solicitado a la Consejería de Educación de la Junta de Andalución la homologación por un total de 40 horas lectivas.

Más información en la web https://mileto.cica.es/cursos/

 

Vídeos: Día de la mujer y la niña científica

FESPM - Mar, 2018-02-13 08:21

La iniciativa 11 de Febrero (https://11defebrero.org/) pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España. Nuestro objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico.

Las personas que formamos parte de 11 de Febrero somos mujeres y hombres que nos dedicamos a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. Algunas de nosotras además formamos parte de organizaciones científicas, colectivos de divulgación, asociaciones de mujeres o comisiones de igualdad. En algunos casos, incluso presidimos estas organizaciones. Sin embargo, a 11 de Febrero nos sumamos a título individual.

Vídeos confeccionados con motivo del Día de la mujer y la niña científica celebrados el 11 de febrero

https://www.youtube.com/watch?v=XkdvqEeiVEc&t=29s

https://www.youtube.com/watch?v=wYO2ClXCo9o&t=71s

[13-02-2018] Concurso "Un Viaje por el Patrimonio y los Albergues de mi Comunidad"

Novedades CEJA - Mar, 2018-02-13 00:00

Inscripción y presentación de vídeos hasta el próximo 12 de marzo a las 15.00 horas

La Red Española de Albergues Juveniles (REAJ) organiza un concurso de vídeos dirigido a clases de 6º de primaria de cualquier colegio del territorio español.

Para participar los colegios tendrán que presentar un vídeo en el que muestren el Patrimonio Mundial y los albergues juveniles de su Comunidad.

El vídeo tendrá una duración máxima de 4 minutos, y no será necesario trasladarse hasta el bien Patrimonio Mundial ni hasta los albergues.

El formato es totalmente libre: Puede ser una explicación, una entrevista, un spot, una representación teatral, un baile, una canción… ¡O cualquier otro formato que sirva para dar a conocer el Patrimonio Mundial y los albergues de la Comunidad!

Dos premios:

·5.000 € IVA Incluido)para que el colegio ganador organice un viaje con alojamiento en albergues REAJ para que toda la clase visite un bien declarado Patrimonio Mundial por la UNESCO.

·Equipación deportiva valorada en 1.000€ (IVA Incluido) a sortear entre todos los colegios participantes

Inscripción y presentación de vídeos hasta el próximo 12 de marzo a las 15.00 horas

[12-02-2018] Publicada resolución por la que se dictan instrucciones para la celebración del Día de Andalucía en los centros docentes de la Comunidad Autónoma Andaluza

Novedades CEJA - Lun, 2018-02-12 00:00

Fecha de aprobación: 19/01/2018

Ámbito: Autonómico

Rango: Resolución


Todos los centros docentes de esta Comunidad Autónoma celebrarán, con anterioridad al próximo día 28 de febrero, el Día de Andalucía.

Los centros programarán actividades para la conmemoración del Día de Andalucía con el alumnado. Dichas actividades se orientarán a promover el conocimiento y la reflexión en torno a la realidad andaluza, a fomentar la participación política y social, y a profundizar en el conocimiento de los principios cívicos y democráticos en los que descansa nuestra convivencia como andaluces y andaluzas

Últimos libros del Servicio de Publicaciones

FESPM - Dom, 2018-02-11 17:14

LOS ELEMENTOS DE EUCLIDES BIBLIA DE DE LA GEOMETRÍA GRIEGA

Pedro Miguel González Urbaneja

Los Elementos de Euclides constituyen una magnífica estructura de ingeniería lógica y matemática, hilvanada en 465 proposiciones, todas verdaderas, que han resistido la implacable prueba del tiempo. Ninguna otra obra científica coetánea resiste una mínima comparación con Los Elementos. Los Elementos de Euclides marcan uno de los hitos más importantes de la Historia de la Cultura, de la Ciencia y del Pensamiento, porque como codificación de los fundamentos de la Geometría Elemental, establecieron un férreo paradigma de exposición y de demostración en Matemáticas al convertirse en una obra maestra canónica, vigente e insuperada durante 2300 años, que ha sido para profesionales y aficionados a las Matemáticas, lectura tras lectura, una fuente inagotable de recursos geométricos, de fruición intelectual y de goce supremo, por la agudeza, el ingenio y el artificio de una elegante argumentación matemática. Como codificación de los fundamentos de la Geometría de la regla y el compás, Los Elementos de Euclides son tanto el más preciado Tesoro matemático de la humanidad como la más reconocida Geometría popular de todos los tiempos en todos los ámbitos. Los Elementos de Euclides es el tratado de Matemáticas que mayor influencia ha tenido a lo largo de la Historia de la Cultura –incluso mucho más allá de la propia Matemática y ciencias afines– y que más veces se ha editado, después de la Biblia. La principal obra de Euclides ha constituido, como autoridad indiscutida, el cuerpo de doctrina central de la totalidad de las ciencias matemáticas elementales, hasta mediados del siglo XIX, del que se puede derivar el resto y ha sido, a lo largo de la Historia de la Ciencia y de la Educación, el principal vehículo de la transmisión del saber matemático, hasta mediados del siglo XX. Pero aún hoy la carrera de Euclides no ha concluido, porque Los Elementos siguen siendo, tanto una fuente inagotable de estudios epistemológicos y de investigaciones históricas, como el núcleo esencial de la Matemática elemental, que determina gran parte de la temática escolar básica y secundaria. Cada nueva versión de Los Elementos ha sido un nuevo homenaje y un monumento a la persistencia de la memoria de su egregio autor, el gran geómetra platónico Euclides.

Matemáticas Electorales

Antonio Moreno Verdejo y Adela Mª Villegas Escobar

La elección de los representantes políticos es una de las características de la democracia y requiere resolver un problema aparentemente sencillo: cómo reflejar la opinión de la población en un número determinado de escaños. Por ejemplo, en España, votan más de 35 millones de personas y su elección se tiene que reflejar en la composición de los 350 diputados del Congreso. Diferentes modelos matemáticos han dado respuesta a esta cuestión definiendo diversos métodos de reparto. Aunque ninguno es perfecto, nos muestran la importancia de la matemática, que además se ha vuelto el lenguaje del análisis político al utilizarse la estadística casi a diario. ¿Por qué Hillary Clinton perdió contra Donald Trump teniendo más votos? ¿Podemos fiarnos de los sondeos a pie de urna? Es tal su relevancia que ya en la ESO y en bachillerato se explican sus fundamentos. En este libro, la estadística y la probabilidad muestran su valor para la ciudadanía. Y es que solo dominándolos se podrán interpretar de forma crítica los sondeos de opinión o los resultados de unas elecciones generales.

La engañosa sencillez de los triángulos. De la fórmula de Herón a la criptografía

Manuel de León y Ágata A. Timón

Los triángulos han despertado la curiosidad de las mentes más brillantes desde la Antigüedad clásica hasta la actualidad, en problemas de investigación teórica (en el cálculo de áreas y volúmenes de objetos complejos, en las curvas elípticas, en la fractalidad…) y en su aplicación a cuestiones reales, como el desarrollo de los sistemas de GPS, el diseño y la arquitectura. Sin embargo, esta “magia” de los triángulos no siempre resulta evidente para el alumnado que estudia sus propiedades y aplica el teorema de Pitágoras como una receta. Frente a ello este libro ofrece al profesorado de Matemáticas, tanto de la ESO como de Bachillerato, algunos de los avances en la disciplina y propuestas para su trabajo en el aula con la intención de acercar la fascinación por este sencillo objeto geométrico a las aulas.

Textos del profesor Luis Rico

Editores: Manuel Torralbo, Juan Martínez-Tébar , y otros , Servicio de Publicaciones del FESPM

Índice Introducción Estudio metodológico del número fraccionario en el 6º nivel de E.G.B. Los organizadores del currículo de matemáticas Conocimiento numérico y formación del profesorado El método del análisis didáctico Los procesos de cambio curricular en matemáticas: fundamentos y resultados Genealogía de la educación matemática en España: Profesor Luis Rico A modo de epílogo Cerramos la nota con el último punto “A modo de epílogo” texto recuperado que cierra el libro y que sirvió de presentación al espacio web que se realizó para el rendir homenaje al profesor Luis Rico.

Estrellas en la Sagrada Familia

María de los Desamparados López de Briñas Ferragut

La contemplación de la fachada nordeste de la Basílica de la Sagrada Familia de Gaudí, el Portal del Nacimiento, ya no será igual tras el libro Estrellas en la Sagrada Familia (2016) de María de los Desamparados López de Briñas y que ha sido editado por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM).

La profesora López de Briñas hace un estudio pormenorizado de la Gran Estrella de Belén, de las estrellas de los Pináculos y de las estrellas del Zodiaco que rodean a la Anunciación. El libro tiene además el interés añadido de mostrar cómo se realiza el trabajo, cómo se hacen hipótesis que después hay que desechar hasta encontrar una solución plausible.

Todos los libros se pueden solicitar a través del formulario

La fiesta de pi en Andalucía

S.A.E.M. Thales - Dom, 2018-02-11 13:21

La S.A.E.M. Thales, la Consejería de Economía y Conomicimento de la Junta de Andalucía y la Fundación Descrubre organizan con la colaboración de la Faculta de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba el día pi en Andalucía.

El acto tendrá lugar en la Facultad de Cienciasa de la Educación de Córdoba el próximo 14 de marzo. Se han preparado algunos talleres y conferencias dirigidas al alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

El programa de actividades en el siguiente:

  • 10:00 Inauguración del Día de Pi
  • 10:15 La importancia de los puntos suspensivos. Rafael Ramírez Uclés. Universidad de Granada.
  • 11:00 ¿Te cuento un secreto? Taller de criptografía. Francisco España Pérez. Centro del Profesorado de Córdoba.
  • 11:45 Buscando a Pi en una hoja de papel. Francisco Haro Laguardia. IES Jándula de Andújar.
  • 12:30 Montando el numerito. Pedro Carlos Moreno Ferrari. IES Averroes de Córdoba.
  • 13:00 Fin de las actividades

Te animamos a participar en esta actividad, por lo que si deseas asistir con un grupo de alumnos y alumnas,
debes realizar la reserva a través del correo electrónico thales.matematicas@uca.es, indicando número de
alumnos y alumnas, curso al que pertenecen y datos del profesorado acompañante.

No olvides que el aforo es limitado.

 

11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

RSME - Dom, 2018-02-11 00:59
El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una cita que trata de contribuir a la participación plena y al impulso de las vocaciones científicas entre las más jóvenes. Los informes internacionales de la OCDE muestran que en la mayoría de países y economías las mujeres obtienen una menor puntuación que los varones en matemáticas, al tiempo que evidencian diferencias de género que sugieren la necesidad de poner el foco en una serie de factores, como indica Raquel Villacampa, secretaria de la RSME y coordinadora en esta sociedad científica de las actividades que desarrolla la Plataforma 11 de Febrero.

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