Usted está aquí

Agregador de canales de noticias

Manifiesto de la red DiMa por el reconocimiento de la divulgación de las matemáticas

RSME - Dom, 2018-06-10 01:58
A raíz del congreso Tecnologías en la Divulgación Matemática (DI-MA), organizado por el Instituto Universitario de Matemáticas y Aplicaciones de la Universidad de Zaragoza (IUMA) y celebrado en Zaragoza los días 10 y 11 de mayo, la red DiMa (https://twitter.com/Dimatematicas) quedó constituida y se ha elaborado un manifiesto (org/Manifiesto-DEF.pdf), que la RSME apoya institucionalmente, para poner de relieve la importancia de la divulgación de las matemáticas y las líneas que se consideran prioritarias para potenciarla.

Asamblea General del CIMPA

RSME - Dom, 2018-06-10 01:57
El próximo día 29 de junio a las 13:00 tendrá lugar en la sede de la Universidad Paris-Descartes de París la reunión anual de la Asamblea General de CIMPA, en la que se repasarán las actividades celebradas durante el pasado año y las previstas para el próximo.

Entrega del premio Smartick a la Mejor Historia Docente

RSME - Dom, 2018-06-10 01:56
El presidente de la RSME, Francisco Marcellán, participó en el acto de entrega del Premio Smartick a la Mejor Historia Docente, que en su primera edición se ha concedido a Joaquín Hernández, profesor de matemáticas del IES San Juan Bautista de Madrid.

Mujeres y matemáticas

RSME - Dom, 2018-06-10 01:55
En el Boletín número 512 hablábamos en esta sección de la AWM (Association for Women in Mathematics), y en el número 557 nos referíamos a Alice Silverberg y su blog Alice’s Adventures in Numberland.

Matemática contemporánea por matemáticas contemporáneas, Henar Herrero

RSME - Dom, 2018-06-10 01:54
Desde la RSME queremos visibilizar el papel de las mujeres en las matemáticas. Para ello, y aprovechando la celebración del Día de la Mujer Trabajadora, vamos a difundir semanalmente el perfil de una mujer matemática en el Boletín de la RSME. Estos perfiles han sido elegidos para una exposición, coordinada por Rosa María Pardo San Gil del departamento de Matemática Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, que se exhibirá en las facultades de las bibliotecas de todas las facultades españolas que cuenten con estudios de matemáticas, y queremos colaborar con su difusión.

[07-06-2018] Becas de actualización metodológica y perfeccionamiento lingüístico en Francia para los centros con el sello Label FrancÉducation 2017

Novedades CEJA - Jue, 2018-06-07 00:00

    En el marco de la estrecha cooperación que se está desarrollando entre el Institut Français de España y la Consejería de Educación para apoyar la enseñanza del francés en los centros educativos de Andalucía, y en particular para sumarse a la labelización de los centros andaluces destacados con el sello LabelfrancEducation 2017 por parte del Ministerio de Asuntos Exteriores de Francia, el Servicio Cultural y de Cooperación Educativa del Institut Français ha ofertado un total de 2 becas para los centros con este distintivo.

    Las ayudas están destinadas tanto al profesorado de francés como de áreas no lingüísticas en francés que no haya recibido nunca una beca del gobierno francés y con, al menos, un nivel B2 segun el Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas, para realizar este verano un curso de perfeccionamiento lingüístico y metodológico en Francia.

    Mª Consuelo Franco Martínez, maestra de Francés del CEIP "Madre de La Luz" de Almería y Luisa Velarde Morales, profesora del Área No Lingüística en Francés de Biología_Geología del IES "José Luis Tejada Peluffo" del Puerto de Santa María de Cádiz, han sido seleccionadas para disfrutar de una beca que les permitirá realizar un curso de quince días durante el mes de julio 2018 en el "Bureau d´Enseignement de la Langue et de la Civilisation françaises à l´étranger (BELC) de la Universidad de Nantes (Francia).

    El Sello Label FrancÉducation es un reconocimiento que concede el Ministerio de Asuntos Exteriores y Desarrollo Internacional de Francia a los centros educativos extranjeros que contribuyen a la difusión de la lengua y cultura francesas.

    Este sello reconoce y valoriza los centros educativos que brindan a su alumnado una enseñanza reforzada en francés permitiéndole descubrir otras materias en este idioma.

    Existe un total de 25 centros educativos españoles de 6 comunidades autónomas diferentes con este reconocimiento, de los cuales 11 son andaluces. Cabe destacar que los únicos centros de primaria con este galardón son de Andalucía.  

    Los centros laureados con este sello por impartir una enseñanza bilingüe francófona de excelencia pasan a formar parte de una red educativa internacional que cuenta con 209 centros escolares de 44 paises repartidos en el mundo entero.

[06-06-2018] Baremación de solicitudes de admisión en escuelas oficiales de idiomas: Consulta personalizada

Novedades CEJA - Mié, 2018-06-06 10:45

Modalidades presencial y semipresencial y Cursos de Actualización Lingüística (CAL)

[04-06-2018] Convocatoria del Curso de formación en red Proyecta eTwinning

Novedades CEJA - Lun, 2018-06-04 11:00

Plazo de inscripción hasta el 7 de junio de 2017

Hasta el 7 de junio de 2017 está abierto el plazo de inscripción para el curso de formación en red Proyecta eTwinning, que se desarrollará desde el 12 de septiembre hasta el 12 de noviembre de 2018.

Se trata de un curso en línea para docentes, con materiales y metodologías totalmente renovadas y adaptadas a los últimos desarrollos de la plataforma, orientado a conocer mejor eTwinning y sus posibilidades en el aula y actualizar los conocimientos de los docentes sobre el programa.

Como miembros de la Unión Europea, nuestro sistema educativo promueve la creación de ciudadanos europeos capaces de participar de forma activa en la vida de la comunidad. Para ello, la iniciativa eTwinning permite promover la colaboración escolar en toda Europa integrando, al mismo tiempo, las tecnologías de la información y la comunicación. En este curso, se muestra el modo en que la plataforma apoya a los centros escolares prestándoles las herramientas y los servicios necesarios que facilitan su asociación para desarrollar un proyecto en común.

Este curso ofrece un espacio de reflexión colectiva y aprendizaje sobre cómo diseñar e implementar proyectos de forma colaborativa a través de la plataforma eTwinning. En última instancia, el curso pretende que estos conceptos se lleven al aula y contribuyan a mejorar la práctica docente.

Al participar en la comunidad eTwinning, los docentes pueden comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos con los centros escolares de los países europeos participantes, enriqueciendo así su práctica docente y permitiendo que tanto su centro como sus alumnos se sientan parte de la comunidad educativa europea. Durante el curso, se mostrará cómo un proyecto eTwinning alcanza una dimensión intercultural que permitirá que los alumnos exploren y desarrollen su ciudadanía europea, lo que redundará en un futuro con más intercambios y cooperación entre las jóvenes generaciones europeas.

OBJETIVOS

 Conocer qué es eTwinning y los principios subyacentes a la comunidad.
 
Comprender la integración de eTwinning en un contexto de cambio metodológico en educación.

Evaluar y comprender las relaciones entre eTwinning y metodologías de innovación educativa en el aula, como el aprendizaje basado en proyectos, flipped classroom, CLIL y especialmente el aprendizaje colaborativo, así como la eficacia de la plataforma como herramienta para la implementación de dichas metodologías.

Entender el papel de eTwinning en políticas escolares de internacionalización educativa.
        
Conocer las posibles relaciones e interacciones entre eTwinning y otras acciones de Erasmus +.    

Analizar las herramientas y recursos externos más útiles disponibles para integrar y utilizar en proyectos eTwinning, de acuerdo a diversos criterios: uso, creación, posibilidades de colaboración, etc.

Analizar de forma crítica la propia práctica docente y diseñar proyectos de colaboración que atiendan a los aspectos que deseen mejorarse o reforzarse en dicha práctica.

Conocer y aplicar al diseño del propio proyecto de colaboración criterios de calidad en general y los específicos de eTwinning.

Desarrollar capacidades de negociación con otros docentes para acordar proyectos comunes.
 
Conocer las posibilidades de eTwinning Live como espacio de socialización e intercambio de ideas entre docentes de toda Europa, así como de desarrollo profesional y de aprendizaje entre iguales.

Conocer las posibilidades del Twinspace como espacio de discusión, trabajo colaborativo y publicación de un proyecto, en el que pueden participar docentes, alumnado y otros colaboradores.

Diseñar actividades integradas en proyectos eTwinning, basadas en metodologías que impliquen que los alumnos tengan que indagar, buscar y contrastar información, colaborar con otros, negociar, convencer y llegar a dar una solución sobre un problema, proyecto, reto, estudio de caso, etc.

Al igual que en la edición anterior, con el objetivo de facilitar el procedimiento y que este no sea un factor determinante, se ha simplificado el proceso de inscripción, no siendo requisito indispensable disponer de certificado digital (se puede acceder a través de registro como usuario en la Sede).

Reunión de la RSME con la FECYT

RSME - Dom, 2018-06-03 01:59
El pasado 30 de mayo, el presidente de la RSME, Francisco Marcellán, y el vicepresidente, David Martín de Diego, mantuvieron una reunión con el equipo directivo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) encabezado por su directora, Paloma Domingo.

Convocatoria de reunión ordinaria de la Junta de Gobierno de la RSME

RSME - Dom, 2018-06-03 01:58
La próxima reunión ordinaria de la Junta de Gobierno de la RSME tendrá lugar el próximo viernes 8 de junio de 2018, en la Sala 126 de la Facultad Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid, a las 10:00 en primera convocatoria y a las 10:30 en segunda convocatoria.

Abierta la convocatoria de EMA (Escuelas Matemáticas Africanas)

RSME - Dom, 2018-06-03 01:56
La African Mathematic Union (AMU) y el Centre International en Mathématiques Pures et Appliquées (CIMPA) han abierto una convocatoria para organizar escuelas de matemáticas en países africanos (https://www.cimpa.info/sites/default/files/EMA_CALL_2019_0.pdf). La fecha límite para el envío de propuestas es el 1 de octubre.

Sesiones especiales del Congreso Bienal de la RSME, Santander 2019

RSME - Dom, 2018-06-03 01:54
Tras el primer plazo de presentación de sesiones especiales para el Congreso Bienal de la RSME 2019 (RSME 2019), las siguientes dieciocho han sido aceptadas:• Análisis Complejo y Teoría de Operadores• Análisis Geométrico Convexo• Avances recientes en mecánica cuántica relativista.

Matemática contemporánea por matemáticas contemporáneas, Maribel González Vasco

RSME - Dom, 2018-06-03 01:53
Desde la RSME queremos visibilizar el papel de las mujeres en las matemáticas. Para ello, y aprovechando la celebración del Día de la Mujer Trabajadora, vamos a difundir semanalmente el perfil de una mujer matemática en el Boletín de la RSME. Estos perfiles han sido elegidos para una exposición, coordinada por Rosa María Pardo San Gil del departamento de Matemática Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, que se exhibirá en las facultades de las bibliotecas de todas las facultades españolas que cuenten con estudios de matemáticas, y queremos colaborar con su difusión.

Páginas

Suscribirse a Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES - Huelva agregador