Problemas de la fase regional de la V

Olimpiada Matemática Thales



 
Problema 1 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 5 Problema 6 Problema 7 Problema 8

 
Recomendamos adquirir el CD-ROM "Tratamiento Interactivo de la resolución de Problemas (20 años de Olimpiadas Matemáticas Thales)", en el cual se resuelven de manera interactiva todos los problemas tanto de la Fase provincial, como de la Fase regional de todas las ediciones de Olimpiadas de Secundaria que se han celebrado hasta la fecha.

Pueden solicitarlo en la dirección de correo electrónico thales@cica.es


P1) El arreglo de la abuela:

Con el dinero que obtuvo con la vendimia, mi abuela se ha decidido a arreglar el viejo pavimento del salón de su casa. De momento se conforma con ponerle terrazo y rodapiés nuevos.
Ella ha elaborado un plano y ha pedido presupuesto a una empresa que se dedica a estas cosas. Pues bien, te pedimos que completes los datos del presupuesto.





P2) Cuestión de tiempo:

Describe los pasos que se necesitan realizar para medir once minutos, utilizando para ello dos relojes de arena de siete y quince minutos respectivamente.


P3) Domineando:

Cuatro fichas del dominó elegidas convenientemente, pueden colocarse formando un cuadrado con igual número de puntos en cada lado. En la figura puede verse un modelo (11 puntos por lado).
Intenta formar cuatro cuadrados de este tipo con la condición de que los cuatro lados tengan idéntico número de puntos.



P4) El apagón:

Ayer, mientras estudiaba, se fue la luz. Inmediatamente encendí dos velas de igual sección pero distinta longitud y seguí trabajando hasta que arreglaron la avería. Al día siguiente quise averiguar cuánto duró el apagón, pero no sabía cuando empezó ni cuando terminó. Solamente me acuerdo que la primera vela estaba prevista para durar 5 horas y la segunda 4 horas.
¿Cuánto duró el apagón si la primera vela había quedado cuatro veces más larga que la segunda?



P5) El canguro saltarín:

Un canguro debe obtener saltando 135 puntos siguiendo las siguientes normas:





P6)  ¡Imposible!:

Determina la superficie coloreada de la figura, teniendo en cuenta que la medida del radio de cada círculo es 1/4 de la longitud del lado del cuadrado y que la diagonal del cuadrado mide 8 cm.





P7) La pasta:

Se trata de adivinar en cuál de las tres cajas hay un buen montón de dinero. Las tres cajas son de distintos colores y cada una de ellas lleva un mensaje, pero a lo sumo uno de los mensajes es verdadero.
(Explica tu razonamiento)





P8) Cuadraditos:

Un tablero de ajedrez es un cuadrado de 64 cuadraditos (8 x 8).
Utilizando como unidad uno de los cuadraditos de dicho tablero, se ha construido un tablero como el de la figura.
¿Cuántos cuadrados puedes formar en el tablero 6 x 6, variando el número de cuadrados de cada lado?