Contenidos

• Revisión mediante un conjunto de actividades de los conceptos y aprendizajes realizados en cursos anteriores:
• Interpretación de funciones mediante gráficas, descripción verbal, tablas, fórmula matemática.
• Crecimiento y decrecimiento. Extremos.
• Continuidad.
• Modelos funcionales:
• Funciones lineales.
• Funciones lineales a trozos.
• Funciones cuadráticas
• Funciones de proporcionalidad inversa
• Funciones exponenciales.
• Funciones periódicas.

• Interpretación y construcción de tablas numéricas y de gráficas de funciones, seleccionando las escalas y unidades más adecuadas.
• Reconocimiento de los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
• Identificación e interpretación de los extremos de una función.
• Identificación de gráficas de funciones continuas y discontinuas.
• Reconocimiento y representación gráfica de las distintas funciones estudiadas.
• Identificación y significado de los distintos parámetros en cada tipo de función.
• Reconocimiento de las características más importantes de las distintas funciones.
• Reconocimiento gráfico de la periodicidad.
• Utilización de la calculadora y distinto software informático para calcular valores y representar distintas funciones analizando sus diferencias.

• Apreciar la utilidad del lenguaje gráfico para representar situaciones diversas.
• Destacar la necesidad de elegir una escala adecuada, en cada uno de los ejes, al realizar gráficas.
• Mostrar interés y curiosidad para encontrar las características más destacadas de una función.
• Desarrollar una actitud crítica al analizar las informaciones gráficas.
• Subrayar la importancia de elaborar con precisión las gráficas para mostrar globalmente propiedades y características de los fenómenos asociados.
• Apreciar la ayuda que aportan las nuevas tecnologías para el cálculo, la visualización rápida, el estudio y la comprobación rápida de cómo son las distintas familias de funciones y cómo influyen en sus gráficas los distintos parámetros.