3.- Las calculadoras gráficas

La metodología que se sigue en su uso es la de la ejemplificación, es decir, a partir de ejemplos se dan las pautas para que los alumnos puedan trabajar por sí solos en el estudio y representación gráfica de funciones.

Para ello se debe de disponer de un Panel retroproyector que aumenta y proyecta la pequeña pantalla de la calculadora gráfica para que sea visualizada por toda el aula.

    Todas las actividades correspondientes a la utilización de la calculadora gráfica pueden ser empleadas, con las adaptaciones correspondientes, usando retroproyector y transparencias y/o lápiz y papel, dependiendo de la dotación de material que haya en el Centro. Algunos de los tipos de actividades son: estudio de la influencia de los parámetros en las familias de funciones , interpretación de los puntos de corte de dos curvas (resolución gráfica de sistemas) y resolución de ecuaciones. Para este tipo de actividades, el ordenador con los programas "Derive ó Mathcad" es mejor instrumento que la calculadora gráfica, por su mejor resolución.