Una introducción a la estructura de la materia

Basado en el libro Introducción a los conceptos y teoría de las Ciencias Físicas

Gerald Holton & Revisada y ampliada por Stephen G. Brush

Unos de los objetivos actitudinales que se desarrolla a todo lo largo de la Etapa de la Educación Secundaria, tanto la obligatoria como las pos-obligatoris es reconocer que la Ciencia debe entenderse como un cuerpo de conocimientos organizados en continua elaboración, suceptibles por tanto de ser revisados y, en su caso modificados.
Unos de los contenidos que mejor se adaptan a este objetivo y que aparece en todos los curso de la etapa, en relación con la Física y Química, es el relacionado con la estructura de la materia y más concretamente el desarrrollo de las distintas teoría atomísticas.
Este es un ejemplo paradigmatico para comprender la construcción y evolución del conocimiento científico