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El trabajo conjunto del profesor de física y el de matemáticas. Una aplicación al estudio del movimiento ondulatorio y del sonido

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Uno de los problemas que encontramos en la asignatura Matemáticas II de 2º de Bachillerato es que, en muchas ocasiones, la temporalización de la materia no satisface las necesidades de uso de herramientas matemáticas en otras disciplinas como la Física. En este nivel, tampoco podemos pasar por alto la dificultad que los alumnos encuentran con
la asimilación de los conceptos matemáticos y su aplicación a otras áreas. Parece así evidente la necesidad de poner en marcha todos los recursos de los que disponemos, y en particular los relacionados con las TIC, para conseguir tanto una correcta asimilación del contenido matemático como su correcta extrapolación a otras materias, en aras a conseguir un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad.