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Revista EPSILON de la SAEM THALES. ISSN: 2340-714X Revista EPSILON de la SAEM THALES. ISSN: 2340-714X

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EPSILON Nº 105, año 2020

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  • Percepción de los estudiantes universitarios sobre la utilidad de las Matemáticas: análisis en función del género y la titulación
  • Un modelo de la evolución en el tiempo de las proporciones del rostro humano
  • ¿Por qué enseñar la noción de fractal en el último año de la escuela secundaria? Opiniones de especialistas en Geometría
  • Trabajando con la app de Geogebra en el aula
  • Los conocimientos previos matemáticos en otras ciencias: caso de la irradiancia solar en agrometeorología
  • Una aplicación a nivel de licenciatura del cálculo integral a la probabilidad: El problema de la aguja de Buffon
  • Arte y Matemáticas: Áreas y figuras equivalentes en la obra gráfica de Micah Lexier
  • RINCÓN “SAPERE AUDE”.... ¿resolviendo problemas?

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