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Revista EPSILON de la SAEM THALES. ISSN: 2340-714X Revista EPSILON de la SAEM THALES. ISSN: 2340-714X

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EPSILON Nº 107, año 2021

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  • ABP en la escuela secundaria: análisis de la gestión de un proyecto sobre el crecimiento de plantas y sus vínculos con la matemática
  • Experiencia con estudiantes de primer año de la educación secundaria al poner en juego la noción de proporcionalidad
  • Dando la vuelta al mundo a través de las matemáticas
  • Evaluación inicial como catalizador para el diseño de unidades de aprendizaje de Geometría en Educación Secundaria
  • Relación entre motivación por las matemáticas y aprendizaje activo a través de herramientas digitales
  • ALKIMIA: sistema alternativo para realizar multiplicaciones y divisiones mediante símbolos y algoritmos que no usan las tablas
  • Las figuras imposibles en la formación matemática del alumnado de secundaria

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