En este artículo se presenta el enunciado y solución de un problema propuesto en las olimpiadas Thales de Granada para resolver en equipos de tres estudiantes de sexto de Primaria. Se muestran las soluciones y el potencial para llevarlo al aula y desarrollar el sentido matemático.
Este artículo recopila los problemas propuestos en las olimpiadas de THALES para estudiantes de sexto de primaria, realizadas en Granada en 2026. Las actividades están organizadas en tres rondas: equipos, velocidad y relevos. Las distintas pruebas están diseñadas para ser resueltas en equipos de tres estudiantes. De esta forma, los distintos retos pretenden promover el desarrollo de distintos sentidos matemáticos. Finalmente, se incluyen las soluciones de las tres pruebas, así como algunas recomendaciones para los profesores que quieran llevarlas a cabo como recurso de clase.
Este trabajo es parte de una investigación más amplia derivada del proyecto PID2020-113601GB-I00: Pensamiento algebraico en educación infantil y educación primaria. Presentamos una experiencia didáctica llevada a cabo con estudiantes de quinto de primaria, enmarcada en una investigación sobre el desarrollo del pensamiento algebraico en edades tempranas. Diseñamos e implementamos una secuencia de tareas centradas en el uso de representaciones tabulares y gráficas para explorar y generalizar relaciones funcionales.