Olivares, Daniela

Universidad de La Serena

La desviación media: estrategias empleadas por estudiantes de secundaria en una situación didáctica

05 de Nov de 2019

Se presentan las estrategias puestas en juego por un grupo de estudiantes chilenos de secundaria (16 a 17 años), para la toma de decisiones en torno a la representatividad de las medidas de centralización. El diseño de la situación didáctica y su aplicación están fundamentadas en la Teoría de Situaciones Didácticas.