Sesiones Plenarias

1. Inaugural (Prof. Universidad)

Título: Dinámicas de la matematización de la sociedad: estructura y ejemplos.

            Prof. Dr. Uwe Gellert

               Profesor de Educación Matemática en la Freie Universität Berlin, Alemania. Sus investigaciones se centran en las relaciones entre el currículo y las (des-)igualdades sociales. Fue Presidente de la Commission Internationale pour l’Étude et Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques (CIEAEM); Director de la School of Education en Berlín; y Editor de la revista Journal of Mathematics Teacher Education. Ha publicado numerosos artículos, en Journal of Curriculum Studies, Educational Studies in Mathematics y Enseñanza de la ciencias.

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-mathematik/mitarb/leitung/gellert_u/index.html

https://www.fu-berlin.de/en/presse/informationen/fup/2014/fup_14_306-gellert-praesident-comission-mathematique/index.html

https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Uwe-Gellert-78952504

2. Segunda Sesión (Profª. Educación Primaria)

Título: Matemáticas y diversidad; una oportunidad para sumar".           

Profª. Lola Cabrillana

               Maestra de Educación Infantil y Pedagogía Terapéutica desde hace más de veinte años en un barrio de difícil desempeño. Mediadora intercultural especialista en la cultura e historia del pueblo gitano.   Colaboradora de la cadena SER Málaga con un programa educativo y de literatura. Escritora de tres novelas, dos de ellas con la editorial Grijalbo. Soy activista por la defensa de la visualización del pueblo gitano.

https://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/lola--gitana/

https://www.lavozdelsur.es/cultura/lola-cabrillana-maestra-gitana-escritora-racismo-esta-aumentando-noto-mas-agresividad_258273_102.html

https://elpais.com/educacion/2023-08-14/lola-cabrillana-escritora-maestra-y-activista-gitana-antes-ser-racista-estaba-mal-visto-ahora-esta-de-moda.html#

3. Sesión Plenaria (Prof. Universidad)

Título: Matemática dialógica para la inclusión

Prof. Dr. Javier Díez Palomar

               Profesor de Didáctica de las Matemáticas del Departamento de Educación Lingüística, Científica y Matemática de la Universidad de Barcelona. Vicepresidente de la Comisión Internacional para la Mejora de la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (CIEAEM). Investigador principal del Grupo de Investigación consolidado (reconocido por la Generalitat de Catalunya): Grupo de Investigación en Educación Superadora de Desigualdades (GRESUD), miembro de CREA (Community of Research on Excellence for All). Miembro del Grupo de Expertos en Alfabetización Numérica del PIAAC (OECD). Miembro del Comité Ejecutivo (Trustees Committee) de la asociación internacional de investigación “Adults Learning Mathematics.” Investigador principal de varios proyectos de investigación en educación matemática (I+D y proyectos europeos).

https://scholar.google.pt/citations?user=KYfZxyoAAAAJ&hl=en

https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1986441