Desde la SAEM THALES, tal y como quedo reflejado en el manifiesto publicado sobre el uso de las calculadoras en la prueba de acceso a la Universidad, seguimos apostando por el uso de la calculadora en los distintos niveles educativos y por supuesto, seguimos ofreciendo nuestra colaboración para estudiar o debatir las ventajas e inconvenientes que pueden ofrecer.
En el texto adjunto, se da información de interés sobre cómo lo ha resuelto el Departamento de Innovación, Universidad y Empresa de la Comunidad Catalana.