Formación del profesorado

La FESPM organiza el curso on line Aprendizaje y enseñanza de la matemática con la plataforma MILAGE del proyecto LEARN+.

Se realizará del 5 de octubre al 3 de diciembre de 2020 a través de la plataforma moodle de la FESPM. El plazo de inscripción finaliza el 30 de septiembre de 2020.

Más información en la convocatoria del  curso.

La UIMP organiza en colaboración con el Comité Español de Matemáticas,  el curso Matemáticas vs. COVID-19  que tendrá lugar los días 27  28 de agosto de 2020.

Aquí dejamos el programa y los resúmenes del seminario. 

Más información, en la web de CEMat: http://matematicas.uclm.es/cemat/covid19/2020/07/10/curso-matematicas-vs-covid-19/

La Sociedad Andaluza de Educación Matemáticas Thales realiza una convocatoria abierta para la presentación de propuestas de cursos de formación que se impartirán dentro del Proyecto Thales-CICA en el marco del proyecto de Formación a Distancia a través de Internet.

Los contenidos de las propuestas de actividades de formación estarán enmarcados en alguno de los apartados siguientes:

• Herramientas informáticas de apoyo a la docencia.
• Herramientas informáticas para matemáticas
• Didáctica de las matemáticas. 
• Especialización en el área de matemáticas
• Interrelación de las matemáticas con otras áreas.

El contenido de los cursos debe programarse para una carga docente equivalente a 40 horas lectivas.

Toda la información en la convocatoria y en la web https://mileto.cica.es/cursos/. El envío de propuestas finaliza el 30 de junio  de 2019.

Aquí os dejamos el tercer anuncio del IV Encuentro en Andalucía. GeoGebra en el aula.

El periodo de inscripción estará abierto hasta el 16 de marzo

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES realiza una convocatoria abierta para la presentación de propuestas de cursos de formación que se impartirán dentro del Proyecto Thales - CICA Matemáticas 2012, en el marco del proyecto de Formación a Distancia a través de Internet.

Los contenidos de las propuestas de actividades de formación estarán enmarcados en alguno de los apartados siguientes:

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES realiza una convocatoria abierta para la presentación de propuestas de cursos de formación que se impartirán dentro del Proyecto Thales - CICA 2012, en el marco del proyecto de Formación a Distancia a través de Internet.

Los contenidos de las propuestas de actividades de formación estarán enmarcados en alguno de los apartados siguientes:

• Herramientas informáticas de apoyo a la docencia.
• Herramientas informáticas para matemáticas.
• Didáctica de las matemáticas.
• Especialización en áreas de matemáticas.
• Interrelación de las matemáticas con otras materias.

Los interesados podrán participar presentando una propuesta de formación y remitiendo toda la documentación se remitirá por correo electrónico a la siguiente dirección: jquesada@mileto.cica.es

Toda la información en la convocatoria

La Universidad Internacional de Andalucía, convoca el Curso Encuentro sobre Enseñar matemáticas en el siglo XXI, que tendrá lugar en la sede de Baeza durante los días 7 al 9 de septiembre de 2011.

Está dirigido a estudiantes y titulados universitarios en Ciencias Experimentales, en especial en Matemáticas. Profesorado de Matemáticas en los diferentes niveles educativos.

Convocatoria Propuestas de Formación 2009

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES realiza una convocatoria abierta para la presentación de propuestas de cursos de formación que se impartirán dentro del Proyecto Thales - CICA 2009, en el marco del proyecto de Formación a Distancia a través de Internet.

Los contenidos de las propuestas de actividades de formación estarán enmarcados en alguno de los apartados siguientes:

• Herramientas informáticas de apoyo a la docencia.
• Herramientas informáticas para matemáticas.
• Didáctica de las matemáticas.
• Especialización en áreas de matemáticas.
• Interrelación de las matemáticas con otras materias.

Los interesados podrán participar presentando una propuesta de formación que incluirá los siguientes apartados: