XVI CEAM THALES:
MATEMÁTICAS, NI MÁS NI MENOS.

Con este taller pretendemos dar a conocer una serie de recursos y actividades para desarrollar el sentido numérico en la Educación Infantil. Se trata de una propuesta coherente, amplia y bien fundamentada que abarca los tres niveles de la etapa. Los recursos actúan en interacción unos con otros y sirven de base para la acción, la verbalización, la representación gráfica y, en suma, para sustentar y facilitar el difícil camino que lleva de la experiencia a la abstracción.