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Jiménez, A. (2004)
"La Educación para la paz y la tolerancia desde el
área de matemáticas"
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Número 58 Vol. 20(1) 2004. |
Págs. 85-97 |
Palabras Clave
 | Experiencia Docente - Matemáticas y Áreas Transversales |
Resumen - Abstract
| La siguiente propuesta surgió para involucrar
al área de matemáticas en la educación para la paz y la tolerancia desde el
currículo, con actividades concretas recogidas en la programación de área.
Estas actividades se sustentan en un ambiente de trabajo en la educación en
valores que se ha creado en nuestro Centro a través de un proyecto acogido a
la convocatoria de Proyectos "Escuela: espacio de paz". Cada actividad fue
pensada desde dos ángulos distintos: la información de unos problemas
sociales reales y el aprovechamiento de las matemáticas para plantear y
buscar soluciones. |
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