|
| |
  
NÚMEROS ANTERIORES
|
PINCHAR SOBRE EL NÚMERO
PARA DESPLEGAR MENÚ |
 | Número 61
Vol. 21 (1) - 2005
 | Editorial
- Manuel Torralbo (Presidente SAEM THALES) |
| Artículos
 | Los métodos de ajuste en Demografía.
Gabriel Garzón |
| Breves consideraciones sobre Teoría
de Juegos. José María Fernández Ponce y Rosario Rodríguez Griñolo |
|
| Experiencias Docentes
| Estrategias para enseñar Matemáticas
en clases de Física. Antonio García Carmona |
| Enseñando Matemáticas en la
Universidad. Félix Martínez de la Rosa y Carlos Vinuesa Sánchez |
|
| Problemas Comentados
| Las pruebas de ESTALMAT. Antonio
Fernández-Aliseda, Juan Antonio Hans, José Muñoz Santoja |
|
| TIC Y Matemáticas
| Cálculo Numérico con Octave. Juan
Manuel Alcázar Donaire |
| El papel de los Computer Algebra
Systems en la enseñanza de las Matemáticas en titulaciones de
Ingeniería. J.L. Galán García, Y. Padilla Domínguez, P.
Rodríguez Cielos y J.L. Gonzalez Mari |
|
| + Que una Asignatura
| Dragones, enanos, jinetes y un
divertido mundo al revés. Rafael Ramírez Uclés |
|
| Reflejos Matemáticos
| Reflejos Matemáticos en otros
ámbitos. Entrevista a Víctor Mora, creador de "El Capitán Trueno"
Juan Francisco Guirado Granados |
|
| El saber sí ocupa
lugar
| Matemáticas para todos. Ziauddin
Sardar, Jerry Ravetz y Boris Van Loon |
|
| Informaciones y
eventos
| Convocatoria de Unidades Didácticas
Matemáticas con Calculadoras Gráficas GRAFICAL-2006 |
| Convocatoria ESTALMAT-Andalucía |
| Symposium Internacional sobre
Matemática Temprana |
| Investigación en el aula de
Matemáticas. La Geometría |
|
|
| Número 60
Vol 20 (3) - 2004
| Editorial
- Antonio Moreno Verdejo (Director de la Revista EPSILÓN) |
| Artículos
| El papel de la epistemología en la
formación de profesores de matemática de la escuela secundaria.
Bruno D'Amore |
| ¿Cómo piensan el infinito matemático
los estudiantes universitarios de distintas carreras? Virginia
Montoro y Nora Scheuer |
| Aportaciones a la matemática visual.
Feliz Martínez de la Rosa |
|
| Debate
| ¿Hasta cuándo? "Puede usarse
calculadora no programable y no gráfica". Agustín Carrillo de
Albornoz |
|
| Problemas Comentados
| Geometría Entretenida. Antonio
Fernandez-Aliseda, Juan Antonio Hans y José Muñoz Santonja |
|
| TIC
| Jeometry: Un programa diferente de
geometría dinámica. Fabrizio Mancini y Nicolás Rosillo |
|
| + QUE UNA ASIGNATURA
| Increíble, pero matemáticamente
cierto. Rafael Ramírez Uclés |
|
| Reflejos Matemáticos
| Reflejos matemáticos del Cubo.
Pablo Flores Martínez |
|
| El saber sí ocupa
lugar
| La estadística, achaque para
justificar los abusos en calificación: La constante macabra. André
Antibi |
| Matemáticas e internet. Fidela
Vazquez (coord) |
|
| Informaciones
| Arranca ESTALMAT-Andalucía. Proyecto
para la detección y el estímulo del talento precoz en matemáticas. |
| Geometría en los Alcázares de
Sevilla |
| II Encuentro Provincial de
Profesores de Matemáticas |
|
|
| Número 59
Vol. 20(2) - 2004
| Editorial - Antonio Moreno Verdejo
(Director de la Revista EPSILÓN) |
| Artículos
| Razonamiento sobre probabilidad
condicional e implicaciones para la enseñanza de la estadística.
Carmen Díaz e Inmaculada de la Fuente |
| Johannes Kepler y el secreto de la
fabricación de las barricas de vino austriacas. Antonio Nieves y
Hugo R. Mejía |
| Rendimiento de los alumnos/as
españoles/as en el estudio PISA 2003. Marta Molina y Encarnación
Castro. |
|
| Debate
| El Informe Pisa |
| ¿De qué conocimiento hablamos?
José Ignacio Rivas Flores |
| ¿Cuándo dejamos de estar en la cola?
Manuela Jimeno Pérez |
|
| Problemas Comentados
| Las competiciones y desafíos
matemáticos tienen una brillante historia que nos dejan una moraleja.
Antonio Fernández-Aliseda, Juan Antonio Hans y José Muñoz Santoja |
|
| TIC
| Geometría Dinámica. Agustín
Carrillo de Albornoz Torres |
|
| + que una asignatura
| Los amigos no son invisibles.
Rafael Ramírez Uclés |
|
| Reflejos Matemáticos
| Reflejos Matemáticos del Cubo.
Pablo Flores Martínez. |
|
| El Saber Sí Ocupa
Lugar
| Cuentos Matemáticos. |
| Cabri |
| Últimos números de revistas
recibidos en el centro de documentación. |
|
| Informaciones y
eventos.
| Convocatoria Asamblea General
Ordinaria de la SAEM THALES. |
| Crónica de la XXI Olímpiada |
| Calculemos 2005 |
| XIX Convegno Nazionale: Incontri con
la Matematica. |
| II Encuentro Provincial de
Profesores de Matemáticas Sevilla |
|
|
| Número 58 Vol.
20(1) -2004
| Editorial - Antonio Moreno
Verdejo (Director de la Revista EPSILÓN) |
| En memoria de Miguel de Guzmán -
Rafael Pérez Gómez |
| Artículos
| Cambios de convicciones en futuros
profesores de Matemáticas de la Escuela Secundaria Superior. Bruno
D'Amore y Marta Isabel Fandiño |
| Estabilidad y cambio de concepciones
alternativas acerca del análisis de funciones en situación escolar. Crisólogo
Dolores Flores y Mª del Socorro Valero |
|
| Experiencias Docentes
| Algunas consideraciones en torno a
nuestras experiencias docentes. Pedro Nieto y Ana
Rodríguez |
| La educación para la paz y la
tolerancia desde el área de Matemáticas. Abelardo Jiménez
Frenet |
| La enseñanza de las Matemáticas y el
Cálculo vivo. Sebastián Gertrudix |
| Monta el número por las calles de
Ronda. Grupo de Profesores de Matemáticas Aleph-Ronda |
|
| Debate - Manuel Alcalá |
| Problemas Comentados
| Pasatiempos de matemáticos en la
prensa. Antonio Fernández-Aliseda, Juan Antonio Hans y José
Muñoz Santoja |
|
| TIC
| Representación gráfica de funciones.
Agustín Carrillo de Albornoz Torres |
| El Rincón de Epsilinux. Pedro
José Martínez |
|
| + que una asignatura
| Matemáticas para la Fórmula 1.
Rafael Ramírez Uclés |
|
| Reflejos Matemáticos - Pablo
Flores |
| El Saber Sí Ocupa Lugar
| Referencias Bibliográficas. Belén
Cobo |
| Un caso ejemplar de divulgación
Matemática: Simon Singh (1998) "El Teorema de Fermat" Pablo Flores |
| Matemáticas para aprender a pensar.
El Papel de las creencias en la resolución de problemas. Ana
Rodríguez |
|
| Informaciones
| Investigación en el aula de
Matemáticas. Tecnologías de la Información y la Comunicación. Mª
Luisa Martín y Benito López |
| Premios "Física+Matemáticas en
acción" 5ª Edición. Ana Rodríguez Chamizo |
| Proyecto para la detección y el
estímulo del talento precoz en Matemáticas del alumnado en Andalucía.
ESTALMAT |
| Convocatoria ESTALMAT. ESTALMAT |
| Próximos Eventos en Sevilla. José
Muñoz y Ana Rodríguez |
| Congreso Internacional Mediterráneo
de Matemáticas CIMMA 2005 |
|
|
| Número 57 Vol.
19(3) - 2003 --
ÍNDICE PDF
| In memoriam:
|
| Investigación en Educación
Matemática.
|
| Experiencias Docentes
|
| Recursos
| Aprendiendo geometría con el Alcázar
de Sevilla Mª del Carmen Arese, Mª Guadalupe Buendía, Pilar
Cazenave, Pilar Escutia, Dolores Pereira y Manuel Sánchez |
|
| Historia de las Matemáticas
|
| Matemáticas y...
|
| Opinión
| Manuel Mª Iglesias Cerezal (al
acercarse el primer aniversario de su ausencia) Justo Gómez
Valiente |
|
| Información
| Principios y estándares para la
educación matemática (N.C.T.M.) |
| Tratamiento interactivo de la resolución de problemas |
| XX Olimpiada Matemática SAEM Thales 2004 Pedro José Martínez |
| Investigación en el aula de
matemáticas: la evaluación |
| Estudio teórico y experimental sobre
el aprendizaje de conceptos y procedimientos inferenciales en el nivel
de secundaria. Antonio Javier Moreno Verdejo |
| XVIII Convegno Nazionale:
Incontri con la matematica. La didattica della matematica: una scienza
per la scuola |
| DIVULGAMAT. Centro Virtual de
Divulgación de las Matemáticas |
| CERME4: Cuarta conferencia de la
sociedad europea de investigación en educación matemática |
|
|
|
| |
|
